Eleverna ska uppskatta längd på höjden. De börjar med att uppskatta planket. De vet hur långa de själva är och kan dra nytta av detta.
Efter planket uppskattar de höjden på lyktstolpen och därefter höjden på flaggstången.
Isak försöker uppskatta hur många gånger klasskompisarna får plats på höjden i flaggstången.
Andra gruppen börjar med att uppskatta hur många poäng som de tror att laget får ihop. Alla har ett kast. Vilken summa samlar laget ihop? Vad blir det verkliga resultatet?
Det gäller att räkna rätt så poängen stämmer. Det är bra att flera tänker samtidigt!
Matte på skolgården
Allmänt KommenteraEleverna ska uppskatta längd på höjden. De börjar med att uppskatta planket. De vet hur långa de själva är och kan dra nytta av detta.
Efter planket uppskattar de höjden på lyktstolpen och därefter höjden på flaggstången.
Isak försöker uppskatta hur många gånger klasskompisarna får plats på höjden i flaggstången.
Andra gruppen börjar med att uppskatta hur många poäng som de tror att laget får ihop. Alla har ett kast. Vilken summa samlar laget ihop? Vad blir det verkliga resultatet?
Det gäller att räkna rätt så poängen stämmer. Det är bra att flera tänker samtidigt!